Chi siamo
La dott.ssa Puleo Rosalba Giovanna è una dottoressa in psicologia in fase di abilitazione e pedagogista, con una profonda vocazione per l’educazione e il benessere evolutivo.
La sua formazione multidisciplinare le ha permesso di sviluppare competenze specifiche nell’ambito dell’ADHD, dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e dei Bisogni Educativi Speciali, affiancando bambini, adolescenti e famiglie con percorsi personalizzati e mirati. Nel corso degli anni ha collaborato con scuole, centri clinici e comunità educative, integrando approcci scientifici e relazionali per promuovere l’autonomia, la consapevolezza e la crescita individuale. Il suo lavoro si fonda su un ascolto attento, una comunicazione empatica e una costante ricerca di strategie efficaci per valorizzare le potenzialità di ciascun individuo. Crede fortemente nell’importanza di costruire alleanze educative con le famiglie e gli insegnanti, per creare contesti inclusivi e stimolanti, dove ogni bambino possa sentirsi accolto, compreso e sostenuto nel suo percorso.
Il dottor Papa Orazio è un Educatore socio- pedagogico con formazione solida e orientata alla prevenzione, al supporto educativo e alla promozione del benessere nei contesti sociali e scolastici. La sua crescita professionale si fonda su un percorso formativo progressivo e coerente, che integra competenze tecniche, sensibilità educativa e attenzione alle dinamiche relazionali. Il suo lavoro si caratterizza per un approccio pratico, osservativo e collaborativo, volto a costruire ambienti sicuri, inclusivi e capaci di sostenere lo sviluppo armonico di bambini ed adolescenti. Ha una formazione professionale in Bullismo e Cyberbullismo, con focus sulla prevenzione, l'intervento educativo e la gestione dei contesti a rischio.
Ha conseguito, inoltre, un corso ministeriale come Tecnico del comportamento ABA con competenze operative per il supporto personalizzato e la collaborazione con famiglie e scuole. Il suo impegno è orientato alla costruzione di alleanze educative, alla valorizzazione delle risorse individuali e alla promozione di percorsi di crescita che mettano al centro la persona, la relazione e il contesto.